当你还在犹豫将来报读什么专业的时候

别的家长和孩子早就抓住了智能制造大热的趋势

全力报读了未来几年人才缺口最大的“新工科专业"

这些专业近几年越来越火，就业前景广阔。

　　那么什么是”新工科专业“呢？

新阶段：从“中国制造”到“中国智造”

2015年，中国政府发布了《中国制造2025》，这是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领，而“智能制造”是主攻方向。

当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。

自动控制正是这场新技术革命中产生的新兴领域，它除了要求有精度、动力、快速性功能外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。

从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、工业机器人等，无一不是机械、自动化、信息技术的集成融合。

随着行业结构的调整和优化组合，中国制造业的发展进入了一个新的快速发展阶段，从中国制造到中国智造，自动化与信息技术相融合的智能控制技术专业人才的需求量将出现井喷。

新形式：德国工业4.0解读

当前，全球正出现以信息网络、智能制造、新能源和新材料为代表的新一轮技术创新浪潮，诞生了工业互联网、工业云等一大批新的生产理念。

随着德国提出了工业4.0，美国通用电气公司提出了工业互联网，美国罗克韦尔自动化公司提出了互联企业，互联网、物联网技术在工业生产制造领域的应用成为大势所趋。

以德国为代表的制造业进入了一个工业自动化与信息化高度融合的工业4.0时代，对产业链高端的技术技能人培养提出了更紧迫的要求。 

德国工业4.0就是以智能制造为主导的新工业革命。此次工业革命目前表现出两个根本性的产业模式转变，一是终结大规模流水线的生产方式，从而转向定制化的规模生产，大量个性化生产、分散式就近生产将成为重要特征；二是将工业互联网应用到制造业，实现产业形态从生产型制造向服务型制造的转变。

制造业面临新一轮工业革命的重大机遇。新一轮工业革命是信息技术与制造业的深度融合，是以制造业数字化网络化智能化为核心，建立在物联网和务(服务)联网基础上，同时叠加新能源、新材料等方面的突破而引发的新一轮产业变革，将给世界范围内的制造业带来深刻变革。 

新未来：人才缺口决定就业前景

一项统计显示，在日本，整个产业工人队伍中，高级技工占比40%，德国高达50%。而中国这一比例仅为5%，全国高级技工缺口近1000万人。

智能控制技术专业与 “中国制造2025”的大背景高度匹配，有着非常好的就业前景。也具有广泛的行业和岗位适应性，职业生涯上升前景广阔。

智能控制技术专业

智能控制系是天府新区信息职业学院最早成立的系部之一。采用“校企深度交融，工学有机结合”的人才培养模式，搭建校企合作平台，推进智能控制技术、工业机器人技术、无人机应用技术专业高职教育，将学校和企业交替贯穿于整个教学之中，实现产、学、研、教为一体，密切与企业对接，打造新工科专业群，全面落实职业教育新二十条，培养高素质应用型的技术技能人才。

系部以“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队建设为重点，加大引进人才的工作力度，从行业企业引进知名度较高的技术和管理专家担任专业骨干教师，聘请行业企业生产一线的技术人员和能工巧匠担任兼职教师。

同时智能控制系教学设施齐全，设备功能先进，拥有多媒体教室十余间，校内专业实训室7个，校外实习基地5个，建有多个工作室，用于学生专业技能拓展训练。

一直以来，智能控制系坚持以人为本，贯彻立德树本根本任务；积极开展校企合作、产教融合，推进产学合作、协同育人；通过以赛促教、以赛促学，加强对学生的综合素质培养，得到师生的一致好评。

智能控制技术专业是机械电子工程技术与智能控制专业知识相结合的产物，将模糊控制、神经网络控制、混沌控制、遗传算法、专家控制系统、群集智能控制、人工免疫系统等理论应用于机电工程实际，包括对智能系统的设计与仿真，智能系统维护、系统运行、试验分析与管理。

培养目标和课程设置

为适应“智能制造”下“中国工匠”的培养，满足产业转型升级的需求，本专业面向计算机控制技术、智能制造技术、工业信息与监控技术等智能制造企业及技术服务型企业培养从事智能产品及系统的生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC 应用技术等基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。

设置的主干课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC 应用 技术、单片机与接口技术、C 语言编程技术、电气 CAD、电子 CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

教学条件

学院围绕智能控制技术专业建设，以“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队建设为重点，加大引进人才的工作力度，从行业企业引进知名度较高的技术和管理专家担任专业骨干教师。

课堂内：教学采用理实一体、项目主导、团队协作的教学方式培养学生分析问题、解决问题的能力。

课堂外：参与学校技能文化月的竞赛、省级等各种竞赛，促进优秀技能人才脱颖而出。

随着全球制造业向智能化方向转型

智能制造大火已经是必然趋势

智能控制技术专业的发展前景一片光明

只有顺应趋势

选择适合社会发展需要的专业

才能走得更高更远

来源：新媒体中心

审核/发布：智能工程系